Independência do Brasil (7 de Setembro)

Com o Dia da Independência se aproximando, é interessante apresentar formas alternativas e eficientes de ensinar os alunos sobre esse importante dia para o Brasil. Com a utilização das tecnologias, essa tarefa se torna mais fácil tratando-se em pesquisar e apresentar estas formas.
Com este pensamento, pesquisamos e apresentamos alguns jogos educativos e materiais para passar para os alunos e professores nas salas informatizadas:

http://ultimosegundo.ig.com.br/1822/jogo+da+independencia/n1237770373433.html

Este jogo é um tabuleiro onde são feitas perguntas sobre a Independência do Brasil e o jogador só avança quando acerta.
Jogo para 1 pessoa.



http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/independencia-quiz.html

Este jogo é um Quiz onde são feitas perguntas e o jogador só avança caso acerte.
Jogo para 1 pessoa.



http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/datas_brasil/independencia.swf

Este é uma trívia com perguntas e opções de respostas.
Jogo para 1 pessoa.



http://imagem.camara.gov.br/internet/midias/Plen/swf/Semana_Indepencia/exposicao_01.swf

Este não é um jogo, mas uma exposição sobre a Independência do Brasil.

E abaixo segue link com sugestões de aulas sobre a Independência do Brasil para todas as séries: Ensino Fundamental Séries Iniciais, Séries Finais e Ensino Médio.

http://independenciadobrasilportal.wordpress.com/sugestoesdeaulas/

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AVANÇOS E DIFICULDADES

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, LDB, promulgada em 1996, promoveu o avanço possível ao estimular a utilização da modalidade a distância em vários níveis educacionais. No início do Governo Fernando Henrique Cardoso, a criação da Secretaria de Educação a Distância, SEED, no Ministério da Educação, representou uma iniciativa positiva para a institucionalização da modalidade. Porém, por certo os formuladores da LDB ou da SEED eram, compreensivelmente, incapazes de dimensionar o que viria adiante em termos da rede mundial de computadores e das novas tecnologias aplicadas à educação.

O Governo Lula em 2005 contribuiu ao formular a Universidade Aberta do Brasil, UAB, tendo como força propulsora inicial estimular a formação inicial e continuada de professores, viabilizando a melhoria da qualidade da educação básica. A reestruturação da CAPES em 2007, incorporando à agência a missão de pensar e agir na educação básica brasileira deve ter deixado satisfeito Anísio Teixeira, seu fundador.

Apesar dos inegáveis avanços, dificuldades naturais posteriores talvez nos impeçam de colhermos os frutos devidos. A divisão abrupta entre as modalidades presencial e a distância, tal como prevista na LDB, inibe legítimas tentativas de modalidades híbridas e flexíveis. A título de exemplo simples, a possibilidade de termos na modalidade presencial até 20% na modalidade a distância deveria permitir que onde a experiência comprovadamente tivesse tido êxito avançar até 40%. Outro exemplo, um estudante de universidade de ponta mundial é considerado presente se o IP de seu laptop acessa a aula. Enfim, exploramos pouco enorme área sombreada onde os nomes das modalidades não se aplicam rigorosamente.

A SEED, por sua vez, foi extinta para dar lugar à Secretaria de Regulamentação. Temos o risco de hipertrofiar ainda mais a burocracia de estado. Creio que talvez tivesse sido melhor termos suprimido um excesso de órgãos, siglas e instâncias reguladoras substituindo-os por uma agência autônoma de regulação, típica de estados modernos. A nova agência teria a participação de todos os atores envolvidos ainda que regulados pela sociedade civil independente e esclarecida, sendo os processos baseados em confiabilidade recíproca e assentados em exames de resultados efetivos e não em promessas e intenções.

A CAPES que brilhantemente avalia, fomenta e pensa a pós-graduação brasileira, por certo poderia agir melhor sobre a educação básica se livre da burocracia de gestão da UAB. Por sua vez, a UAB que nasceu como Programa tinha por destino se configurar um dia enquanto Universidade independente, ágil e desburocratizada, contando com quadros próprios e docentes compartilhados em ações conjunta com as demais universidades, nos moldes mais eficientes, ousados e contemporâneos de instituições similares.

O Governo Lula que se orgulha de ter criado tantas universidades, deixou de ter institucionalizado a maior que de fato fez, eternizando-a numa adolescência prolongada, imersa dentro de uma Diretoria da CAPES. A UAB que tem tinha tudo para se constituir enquanto Universidade próspera e independente corre o risco de se tornar um corpo pesado e não plenamente reconhecido pela cabeça, ainda que o corpo, mesmo assim, iniba a cabeça de pensar plenamente.

Texto escrito por  Ronaldo Mota e publicado em http://teiaeducacional.blogspot.com.br/

Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo)

O ProInfo é um programa educacional do MEC em parceria com os estados, Distrito Federal e municípios com o objetivo de promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica.
O programa leva às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais. Em contrapartida, estados, Distrito Federal e municípios devem garantir a estrutura adequada para receber os laboratórios e capacitar os educadores para uso das máquinas e tecnologias.

Foi criado pela Portaria nº 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico de Tecnologias de Informática e Comunicações (TICs) na rede pública de ensino fundamental e médio.

Composição dos laboratórios

ProInfo Rural:

Solução muititerminal – 5 terminais de acesso com 1 CPU, monitor LCD, impressora jato de tinta, wirelles.

Linux Educacional 3.0

Garantia de 3 anos

Mobiliário (mesas e cadeiras) – enviados pelo MEC

Infraestrutura – responsabilidade do estado/prefeitura

ProInfo Urbano:

Solução multiterminal com 8 CPU's e 17 terminais de acesso, 1 servidor multimídia, 1 impressora laser, 10 estabilizadores, 1 access Point.

Linux Educacional 3.0

Garantia de 3 anos

Necessita de Infraestrutura mais elaborada

Não vai mobiliário

Infraestrutura – responsabilidade do estado/prefeitura

Seguindo diretriz do governo federal, o MEC incentiva a utilização de softwares livres e produz conteúdos específicos, voltados para o uso didático-pedagógico, associados à distribuição Linux-Educacional, que acompanha os computadores do laboratório.

No momento da solicitação do suporte técnico e uma possível reconfiguração do computador, a empresa está autorizada a desinstalar quaisquer programas e arquivos existentes, entregando o computador com a configuração inicial. Por isso sugerimos que a escola realize backups e gravações periódicas do conteúdo armazenado nos microcomputadores.

A empresa fornecedora se compromete pelo edital a manter pelo menos um representante técnico autorizado em todas as capitais do país. Para acioná-las, é preciso informar ao núcleos de tecnologia educacionais (NTEs), que são os responsáveis pela abertura de chamado técnico junto à empresa fornecedora.

Seguem os contatos de atendimento das distribuições atuais:

PROINFO URBANO:

Positivo Informática – pregão 83/2008 – contrato 142/2008

0800 6446591 / 0800 6447500

PROINFO RURAL:

Itautec – pregão 69/2008 – contrato 98/2008 - Fone: 0800 70133404

Fonte: MEC

Portal do professor do MEC

O Portal, lançado em 2008 em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, tem como objetivo apoiar os processos de formação dos professores brasileiros e enriquecer a sua prática pedagógica. Este é um espaço público e pode ser acessado por todos os interessados.

Nele é possível obter várias informações para elaborar aulas interessantes e atuais dentro do projeto político pedagógico da escola. Há muitas opções de materiais disponíveis, como produzir e compartilhar sujestões de aulas, acessar e baixar coleção de recursos multimídia, informar-se sobre os cursos e acessar materiais de estudos, acessar informações diversas sobre a prática educacional, interagir e colaborar com outros professores, acessar coleção de linhas, entre muitas outras coisas.
Para mais informações, o site do portal é http://portaldoprofessor.mec.gov.br

Mensagem para os professores de sala informatizada

Para os professores de sala informatizada, não esqueçam de sempre verificar seu e-mail do PAE e entrar no SAGETEC para registrar os equipamentos e os acompanhamentos da sala informatizada.
Para aqueles que não estiverem conseguindo acessar nenhum dos dois serviços, favor entrar em contato com o NTE para solucionar o problema. Alguns e-mails foram deletados e não sabemos quais, a não ser que reportem. Os que já informaram receberão o e-mail em breve.

Site sobre Linux Educacional

Para os usuários de Linux Educacional, recomendamos o site http://http://linuxeducacional.com. Neste site há vários artigos e materiais sobre todos os Linux Educacionais já lançados. Manuais, apostilas, dicas, programas, entre outras coisas, para se aproveitar melhor o LE.

Uma das funcionalidades mais utilizadas do site é o Forum, onde é possível tirar dúvidas e interagir com outros usuários, inclusive professores de salas informatizadas de todo o país.

http://http://linuxeducacional.com

Klavaro - curso de digitação

Klavaro é um tutorial de digitação gratuito. Segundo os desenvolvedores, houve a necessidade de criá-lo porque ficaram frustados com as outras alternativas, as quais baseavam-se quase sempre em uns poucos teclados específicos. Klavaro tem a intenção de ser independente de teclados e idiomas, economizando memória e tempo (e dinheiro).
É um programa fácil de instalar e utilizar, e serve tanto para iniciantes quanto para digitadores intermediários e avançados.
Pode ser instalado em Linux e Windows. Algumas instalações de Linux Educacional já inserem a ferramenta. Nas que não tiverem, o programa pode ser baixado pelo Adept.
O site para download é http://klavaro.sourceforge.net/pt/index.html